Das heißt, das ich mich zur selber Person entwickle, egal ob ich in einem mitteleuropäischen Land aufwachse, oder als unterernährtes Kind in irgend einem anderen Kontinent. Das stimmt nicht.
Kann es sich hier nur um ein technisches Problem handeln, d.h. dass die tiefe Anteilnahme speziellere Methoden braucht, und die Schüler langsamer lernen müssen und es nicht auswendig lernen können?
Ich bin in der Nähe von Düsseldorf aufgewachsen, aber jetzt lebe ich seit langer Zeit in Hannover (auch nicht weit von dort). Ich studiere früher auch an der Universität in Boston, Massachussets. |
